Nosso projeto pedagógico e sua filosofia foram elaborados pela proprietária priorizando o que acha mais importante quando se trata de educar: o Amor.

O objetivo maior é desenvolver valores e atitudes como o respeito e o carinho, solidariedade, liberdade, autonomia, espírito crítico, ética, cidadania, consciência do meio ambiente e da natureza.

Com esse acolhimento amoroso, que todos do Berçário e Escola Projeto Aprender oferecem, nossas crianças aprendem a lidar melhor com as necessidades do mundo moderno, desenvolvem melhor suas habilidades e competências e, no futuro, estarão mais comprometidos, capazes e seguros sócio-emocionalmente.

Em  nossa metodologia de trabalho, as experiências vividas pela criança nos primeiros anos de vida são muito importantes para o seu desenvolvimento exigindo que no Berçário e Escola Projeto Aprender cumpram-se três etapas fundamentais: amar, cuidar e educar.

Todo o trabalho no Berçário e Escola Projeto Aprender está voltado para os interesses e necessidades da criança e são organizados espaços e  rotinas para que alcancemos esse objetivo. Através de atividades livres e dirigidas, a criança descobrirá as possibilidades de seu corpo, dos objetos, das relações, do espaço e desenvolverá sua capacidade de observar, descobrir e pensar. E poderá dessa forma criar interesse pelo processo de transformação da natureza e pela vida em sociedade.

Os conteúdos de ensino são organizados em apostilas e em projetos diversos desde os grupos de berçário.

Essa metodologia é pautada na concepção progressista de aprendizagem, que acredita que o ser humano aprende estabelecendo relações entre o que já sabe e as novas informações; por isso, a escola propõe um ensino que possibilite essas relações. Para que isso aconteça, promovemos a ampliação das experiências e dos conhecimentos da criança. A criança é incentivada a pesquisar, participar, descobrir e atuar com autonomia. Valoriza-se o gosto pelo saber, o respeito e a formação integral da criança. Além disso, a confiança, a livre expressão e a criatividade são sempre estimuladas, considerando a individualidade de cada um.

Usamos o portfólio como forma de registro e avaliação do processo de aprendizagem de cada aluno. Trata-se de um material que inclui os principais trabalhos do acervo pessoal do aluno, em diferentes linguagens, configurando-se como um retrato do processo de construção das aprendizagens. Entram nela atividades diagnósticas e avaliativas, fotos, relatos, trabalhos selecionados e escolhidos com a participação da criança, pequenos textos descritivos sobre as atividades. Dessa forma, podemos perceber claramente o que os alunos estão aprendendo e como estão mudando constantemente.

Optamos também por trabalhar com Projetos, o que aconteceu pela vontade de ensinar de uma forma diferente, levando em consideração como as crianças aprendem e pensam, partindo sempre do que elas já sabem sobre algum tema. Durante um Projeto, os alunos tem a possibilidade de “aprender a aprender”: Aprendem muito além do tema que escolhem: aprendem a perguntar, a cooperar, a pesquisar, a respeitar, a ouvir os outros, e a não serem os “donos” da verdade... E nesse ponto, nossa parceria com o Positivo tem sido um grande sucesso.

Enfim, uma infinidade de procedimentos importantes para a vida!

Nossas crianças participam de situações como leitoras e escribas muito antes da alfabetização convencional, entrando em contato desde cedo com os diversos gêneros literários e códigos de linguagem, necessários ao seu desenvolvimento harmonioso. A alfabetização convencional acontecerá no ensino fundamental, e com certeza as crianças do Berçário e Escola Projeto Aprender já estarão maduras e autônomas para enfrentar uma nova etapa que se inicia  partir daqui, nas grandes escolas e na vida.